Ý định trao đổi Aaron Wan-Bissaka lấy Denzel Dumfrieskhó thành hiện thực (cầu thủ Hà Lan đã đạt thỏa thuận gia hạn với Inter Milan, chỉ còn thiếu chữ ký), nên MU xem xét ưu tiên vụ Jeremie Frimpong.

Kể từ khi mới đặt chân đến Old Trafford, HLV Erik ten Hag chưa bao giờ che giấu ý định đưa Frimpong vào dự án của mình.

Những nguồn tin từ Đức cho biết, sau mùa giải bùng nổ cùng Bayer Leverkusen, người đại diện Dirk Hebel của Frimpong đang chủ động liên hệ với MUđể thảo luận chuyển nhượng.

Dù HLV Xabi Alonso tiếp tục ở lại Leverkusen thêm ít nhất một năm, nhưng Frimpong thể hiện mong muốn tìm đến môi trường lớn hơn.

Bộ phận thể thao MU chuẩn bị tiến hành cuộc đàm phán, trong bối cảnh Liverpool và Arsenal cũng rất quan tâm đến Frimpong.

Chelsea hỏi mua Julian Alvarez

Một năm sau khi lấy Cole Palmer, Chelsea đang hy vọng có được cầu thủ khác của Man City trong kỳ chuyển nhượngmùa hè 2024 là Julian Alvarez.

Diễn biến tương lai Julian Alvarez - người đang khoác áo Argentina tham dự Olympic Paris 2024 - khá phức tạp.

Man City không muốn để Alvarez ra đi. Tuy vậy, cầu thủ 24 tuổi xem xét nghiêm túc về trải nghiệm mới sau khi giành được mọi thứ ở sân Etihad.

Chelsea cần cải tổ hàng công để đua tranh thứ hạng cao ở Premier League 2024-25. Kế hoạch của "The Blues" là bán Raheem Sterling.

HLV Enzo Maresca hiểu rõ Julian Alvarez khi còn làm trợ lý cho Pep Guardiola. Vì vậy, nhà cầm quân người Italy rất muốn hoàn thành thương vụ "bom tấn" này.

PSG xong vụ Joao Neves

PSG chuẩn bị hoàn tất thương vụ Joao Neves, một trong những nhân tố quan trọng để xây dựng dự án bóng đámới thời hậu Kylian Mbappe.

Nếu không có gì bất ngờ, tài năng trẻ bóng đá Bồ Đào Nha sẽ chính thức trở thành cầu thủ PSG trong tuần tới.

Sau thời gian dài đàm phán, PSG và Benfica đi đến thỏa thuận chung với phí chuyển nhượng 70 triệu euro, kèm theo cầu thủ chuyển đến sân Ánh sáng.

Dự kiến tiền vệ Renato Sanches - nhà vô địch EURO 2016 với Bồ Đào Nha - sẽ nằm trong phần trao đổi. Cầu thủ 26 tuổi này được chính Benfica đào tạo.

Với việc đạt được thỏa thuận về Joao Neves, PSG dự kiến sẽ sớm cho phép tiền vệ Manuel Ugarte chuyển sang MU.

- RB Leipzig đang đàm phán bước cuối về việc mượn Xavi Simons thêm một năm. PSG không có ý định bán cầu thủ người Hà Lan, nên ý định chuyển nhượng của MU, Bayern Munich hay Liverpool khó thành hiện thực.

- Riccardo Calafiori bay từ Italy sang London trong ngày hôm nay (26/7). Anh sẽ trải qua cuộc kiểm tra y tế và gia nhập đội ngũ Arsenal tại Mỹ.

- Real Madrid vừa gia hạn hợp đồng với Ferland Mendy đến 2027. Dù vậy, nhà ĐKVĐ Champions League dự kiến sẽ mua thêm hậu vệ trái.

- AS Roma có khả năng "cướp" Artem Dovbyk ngay trên tay Atletico. Đội bóng Madrid đàm phán quá chậm, khiến Vua phá lưới La Liga 2023-24 bị HLV Daniele de Rossi thuyết phục và "bật đèn xanh" về khả năng sang Serie A.

- Al-Hilal đưa Vitor Roque vào danh sách ưu tiên chuyển nhượng. Cầu thủ trẻ người Brazil đến Barca hồi đầu năm nhưng không được trọng dụng.

- Juventus vẫn đang đàm phán với cầu thủ trẻ Karim Adeyemi về điều khoản hợp đồng và lương. Nếu thành công, "Bà đầm già" sẽ gửi đề nghị chính thức đến Dortmund.

- Marseille tiếp tục gây ồn ào khi liên hệ Valentin Carboni, nhà vô địch Copa America 2024 của Inter Milan. Đội bóng thành phố cảng nước Pháp muốn mượn kèm điều khoản mua đứt 36 triệu euro.

Trong phần tham luận, Giám đốc ĐH Quốc gia Hà Nội, trăn trở về bài toán năng lực tự chủ của các trường đại học. Theo ông Lê Quân, đây là một bước chuyển biến cực kỳ mạnh mẽ nếu so 10 năm trước. Tuy nhiên, quá trình tự chủ có rất nhiều vấn đề.

Ông Quân cho hay, ĐH Quốc gia Hà Nội vốn là nơi luôn được coi là cơ chế tốt nhất, song khi làm vướng rất nhiều luật. Trong tự chủ đại học, vai trò của hiệu trưởng rất quan trọng. “Hiện, một đại học không phải là cơ quan quản lý theo hành chính mà đòi hỏi sự năng động rất cao. ĐH Quốc gia Hà Nội giờ đây tìm được một hiệu trưởng giỏi cũng rất khó khăn.

Trong 2-3 năm qua, chúng tôi đã có 2-3 người xin thôi chức vụ hiệu trưởng để chuyển sang một vị trí khác. Tất nhiên, chúng tôi phải đào tạo đội ngũ kế cận nhưng điều này cho thấy đây dần dần là một công việc nhiều áp lực, sức ép”, ông Quân nói.

ĐH muốn phát triển bền vững chỉ trông chờ vào học phí sẽ rất khó khăn

Ông Quân cho hay, ĐH Quốc gia luôn được coi là ưu tiên, trọng điểm. Nhưng thực sự để việc đầu tư đáp ứng được sứ mệnh, nhiệm vụ cũng rất khó khăn. “Lương cơ sở đang tăng lên, ngân sách cấp xu hướng giảm đi. Trong khi đó, việc trông chờ vào học phí cũng chỉ có giới hạn, như vậy, rất nhiều bài toán đặt ra nếu nhìn vào tài chính đại học, trong đó, có bài toán tài chính cho khoa học công nghệ.

ĐH Quốc gia Hà Nội mỗi năm được ngân sách cấp khoảng 75 tỷ đồng cho các hoạt động khoa học công nghệ, trong khi có gần 3.000 tiến sĩ, 6 viện nghiên cứu. Mỗi năm, mỗi viện được khoảng 1,5 - 2 tỷ đồng hỗ trợ, rất khó khăn. Với suất đầu tư như vậy, có thể thấy cơ chế bất cập", GS Quân nói.

GS Lê Quân cho rằng, việc trông chờ vào học phí là rất khó khăn nếu muốn bền vững. Thời gian qua, Quốc hội dành rất nhiều thời gian và ra nhiều nghị quyết cho một số cơ chế đặc thù khác nhau, nhưng chưa có những cơ chế đặc thù về giáo dục đại học.

“Cần có thể chế làm sao để đại học có những cơ chế để được quản lý theo một mô hình tự chủ cao và được làm nhiều điều mới cùng cam kết chịu trách nhiệm về chất lượng, hơn là quản lý mang tính chất hành chính đồng phục”, ông Lê Quân chia sẻ.

PGS.TS Vũ Hải Quân, Giám đốc ĐH Quốc gia TP.HCM cho hay, Nghị quyết 29/NQ-TW nêu rõ đầu tư giáo dục là đầu tư phát triển, nhưng chi cho giáo dục, đặc biệt giáo dục đại học hiện vẫn còn rất thấp. Theo ông Hải Quân, ĐH Quốc gia TP.HCM hiện cũng rất “ngổn ngang”. 

“Tỷ lệ ngân sách cấp 3 năm liên tục giảm. Thực tế, từ năm 2020 đến năm 2023, cả ĐH Quốc gia TP.HCM không khởi công được công trình nào mới. Năm 2023, dự kiến chúng tôi sẽ phải hủy dự toán, đồng nghĩa trả lại ngân sách 671,4 tỷ đồng. Năm 2022, chúng tôi phải chuyển nguồn từ năm 2022 sang 2023 là 545 tỷ. Năm 2022 phải hủy dự toán (tức được cấp năm 2021 nhưng đến năm 2022 vẫn không thể giải ngân) khoảng 340 tỷ đồng”.

Ông Hải Quân cho rằng, việc phân bổ nguồn lực cho nghiên cứu khoa học cũng chưa hợp lý. “Nghị quyết nói rằng phải tăng cường đầu tư, các trường đại học cũng đã làm rất tốt, nhưng số chi thực sự cho các trường để làm nghiên cứu khoa học tỷ lệ rất thấp”.

Theo ông Hải Quân, nguồn thu của các trường đại học chủ yếu đến từ học phí. Dữ liệu từ Ngân hàng thế giới cho thấy, càng ngày tỷ lệ phụ thuộc vào học phí càng cao, đến hơn 70%. “Một trường không thể trở thành đại học đẳng cấp thế giới hoặc được xếp hạng thế giới nếu chỉ dựa vào học phí”.

Ông Quân dẫn khuyến nghị của Ngân hàng thế giới cần tăng 0,8 - 1% GDP đầu tư cho giáo dục đại học (hiện nay khoảng 24-27%).

Giáo dục đại học Việt Nam chưa có sự bứt phá

Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn cho hay, nhìn chung, giáo dục đại học Việt Nam đang trong trạng thái phát triển, tuy nhiên tốc độ phát triển chậm, không có bứt phá.

“Đối với hệ thống các trường đại học công muốn có sự cải thiện cần vừa phải huy động phía xã hội, doanh nghiệp một cách mạnh mẽ, nhưng cũng phải có sự đầu tư mang tính bứt phá, đột biến. Đầu tư nhưng để tiêu được như thế nào cũng là câu chuyện đáng lo ngại, đã hiếm có còn khó tiêu”.

Bộ trưởng Sơn cho rằng, có nhiều "cái vướng" với mô hình tự chủ của các cơ sở giáo dục đại học. Những quy phạm pháp luật mở đường cho tự chủ của giáo dục đại học chưa có sự đồng bộ, chia sẻ của các hệ thống pháp luật khác... Với một cơ sở giáo dục đại học, chúng ta áp dụng các quy định như các cơ sở sự nghiệp công lập khác rất khó để đơn vị rất đặc biệt này tự chủ.

Ông Trần Thanh Mẫn, Ủy viên Bộ Chính trị, Phó Chủ tịch thường trực Quốc hội, đánh giá, thời gian qua, lĩnh vực giáo dục đại học đã đạt được nhiều thành tựu quan trọng; quy mô, công tác quản lý, quản trị đại học có bước phát triển và nhiều đổi mới. 

Tuy nhiên, trước sự vận động, phát triển không ngừng của khoa học - công nghệ và tri thức nhân loại, giáo dục đại học còn bộc lộ nhiều hạn chế, bất cập cả về quy mô, cơ cấu ngành nghề và kỹ năng làm việc. 

Thể chế, chính sách điều chỉnh lĩnh vực giáo dục đại học còn có sự mâu thuẫn, thiếu thống nhất trong cách hiểu, vận dụng và hướng dẫn thi hành, đặc biệt là về thực hiện tự chủ đại học. Quy mô giáo dục đại học của nước ta có tăng nhưng chưa đáp ứng nhu cầu của nền kinh tế tri thức.

Kinh phí đầu tư cho giáo dục đại học còn thấp. Chính sách xã hội hoá giáo dục chưa thực sự thu hút được nhiều các thành phần xã hội tham gia. Số lượng, cơ cấu, chất lượng đội ngũ giảng viên đại học chưa đáp ứng yêu cầu ngày càng cao, nhất là về năng lực đổi mới sáng tạo. Công tác nghiên cứu khoa học, hợp tác quốc tế còn chưa tương xứng với tiềm năng. Bên cạnh đó, hệ thống bảo đảm và kiểm định chất lượng giáo dục đại học chưa được hoàn thiện. 

'Tự chủ đại học trên giấy tờ, nhưng trói buộc trên thực tế'

Thông tin lực lượng Tây Ban Nha vs Anh:

Tây Ban Nha: Jesus Navas, Morata chưa chắc chắn khả năng ra sân vì dính chấn thương nhẹ. Pedri nghỉ hết giải.

Anh: Đầy đủ lực lượng.

Thống kê đáng chú ý trước trận Tây Ban Nha vs Anh

Cả hai đội đều ghi bàn trong ba trận đấu gần đây nhất của Tây Ban Nha.

Bốn trong năm trận đấu gần đây nhất của đội tuyển Anh chứng kiến ​​bàn thắng được ghi ở cả hai đầu sân.

Bốn trong sáu trận gần nhất của Tây Ban Nha kết thúc với ít nhất ba bàn thắng được ghi.

Có hơn 2,5 bàn thắng được ghi trong mỗi 3 trận đối đầu gần đây nhất giữa Tây Ban Nha và Anh.

Tại Euro 2024, Tây Ban Nha đã ghi được 13 bàn thắng trong sáu trận đấu, và Anh đã để thủng lưới 4 bàn trong sáu trận đấu.

Trong các trận đấu quốc tế trong hai năm qua, Tây Ban Nha đã ghi được 51 bàn thắng (2,8 bàn mỗi trận) và Anh để thủng lưới 13 bàn (0,7 bàn mỗi trận).

Với 7 bàn thắng trong 6 trận đấu, Anh đứng thứ sáu tại Euro 2024. Mặt khác, Tây Ban Nha đã để thủng lưới ba bàn trong sáu trận đấu, đứng thứ tư trong giải đấu.

Trong các trận đấu quốc tế trong hai năm qua, Anh đã ghi được 38 bàn thắng (1,9 bàn mỗi trận) và Tây Ban Nha để thủng lưới 13 bàn (0,7 bàn mỗi trận).

Hiệu số bàn thắng bại của Tây Ban Nha (+10) đứng đầu tại Euro 2024.

Anh đã ghi nhiều bàn hơn đối thủ và hiệu số bàn thắng bại (+3) của họ đứng thứ tư tại Euro 2024.

Đội hình xuất phát Tây Ban Nha vs Anh:

Tây Ban Nha:Unai Simon; Carvajal, Le Normand, Laporte, Cucurella; Fabian Ruiz, Rodri, Dani Olmo; Lamine Yamal, Morata, Nico Williams.

Anh:  Pickford; Walker, Stones, Guehi; Saka, Mainoo, Declan Rice, Shaw; Bellingham, Foden; Harry Kane.

Video bàn thắng Tây Ban Nha 2-1 Anh

Người hâm mộ bóng đá Việt Nam có thể tận hưởng trọn vẹn Vòng chung kết UEFA Euro 2024 miễn phí trên TV360 tại: https://tv360.vn/

Chung kết EURO 2024: Đội trưởng mẫu mực Alvaro Morata

Công đoàn yêu cầu loại bỏ dần các trường học hoạt động vì lợi nhuận và bị thị trường hóa. “Công ty cổ phần không phải là hình thức hoạt động bền vững lâu dài để điều hành các hoạt động của trường học”, báo cáo cho biết.

Giờ đây, Bộ trưởng Bộ Trường học Lotta Edholm, một đảng viên Đảng Tự, đã mở một cuộc điều tra về những vấn đề nằm trong kế hoạch giám sát của bà. "Việc cải cách sẽ không có hiệu quả nếu kết quả mang lại là một nền giáo dục kém chất lượng". 

Edholm cho biết bà đã lên kế hoạch hạn chế nghiêm ngặt việc thị trường hóa giáo dục tại các trường học và sẽ xử lý nghiêm minh những trường được ngân sách nhà nước tài trợ nhưng lại sử dụng nguồn ngân sách này cho mục đích khác ngoài giáo dục.

“Không có chuyện nhà nước bơm nhiều tiền để các trường cải thiện hoạt động kinh doanh của mình, hay một phần số tiền đó sẽ được chuyển cho trường dưới dạng lợi nhuận. Chúng tôi sẽ chấm dứt việc này”, bà bộ trưởng nói.

Có hàng nghìn friskolor (trường tư thục nhưng được nhà nước cấp ngân sách) trên khắp Thụy Điển, với tỷ lệ cao hơn ở các thành phố. Khoảng 15% tổng số học sinh tiểu học (từ 6-16 tuổi) và 30% tổng số học sinh trung học phổ thông (16-19 tuổi) ở Thụy Điển theo học tại các trường học miễn phí này.

“Vấn đề không chỉ là ở một số trường học mà nó còn trở thành sự thất bại của mọi hệ thống”. Bộ trưởng Edholm cũng cáo buộc một số trường học miễn phí có hiện tượng lạm phát điểm số, trong đó giáo viên cho điểm học sinh quá cao – tạo ra sự mất cân bằng trên toàn hệ thống. 

Được biết, lạm phát điểm số là một vấn đề đặc biệt ở các trường học miễn phí với tỷ lệ giáo viên có trình độ thấp và trường học hoạt động theo hình thức công ty cổ phần.

Hạn chế sử dụng iPad ở trường mầm non

Trước khi gia nhập chính phủ của Thủ tướng Ulf Kristersson, bà Edholm là thành viên hội đồng quản trị của công ty giáo dục Tellusgruppen. Khi bà được bổ nhiệm làm bộ trưởng trường học, giá trị cổ phiếu của tập đoàn tăng lên, nhưng Edholm đã bán cổ phần của mình và rời khỏi hội đồng quản trị.

Bất chấp những vấn đề của trường học, bộ trưởng Edholm khẳng định friskolor vẫn có một vị trí quan trọng trong giáo dục Thụy Điển. “Điều làm cho hệ thống trường học Thụy Điển trở nên đặc biệt là bất kỳ đứa trẻ nào cũng có thể chọn trường học mà không phải trả bất kỳ chi phí nào".

Ngoài cải cách trường học miễn phí, các trường học ở Thụy Điển phải đối mặt với những thách thức đáng kể về tội phạm và an ninh khi đất nước này phải vật lộn với cuộc khủng hoảng tội phạm súng đạn và ngày càng nhiều trẻ nhỏ là nạn nhân.

Bà Edholm cho biết việc tiếp cận giáo dục tại các trường học, vốn có truyền thống rất cởi mở, cần phải được thắt chặt hơn.

Bà cũng muốn giảm thời gian sử dụng thiết bị trong trường học và tăng số lượng sách giấy trong lớp học bằng cách đưa ra các khoản trợ cấp khuyến khích của tiểu bang cho một cuốn sách cho mỗi môn học cho mỗi học sinh.

Dựa trên nghiên cứu khoa học, bà cho biết việc bất kỳ trường mầm non nào cũng sử dụng iPad là “cực kỳ đáng nghi ngại. Đó là một vấn đề sức khỏe cộng đồng.”